賽后校指導對選手們的體育體育表示賜與了高度評價

　　賽后校指導對選手們的表示賜與了高度評價。他們分歧以為，綜合綜合此次角逐不只展現了門生們的網課內蒙古華業人力資源有限公司跳舞才調，更表現了他們對跳舞藝術的半島酷愛與尋求。評委們還指出，年月選手們在跳舞本領、體育體育表示力和舞臺掌控力等方面都有很大的綜合綜合提拔空間，期望他們可以持續勤奮，網課為校園跳舞文明的半島開展奉獻本人的力氣。

　　九號選手，年月來自準月朔年級631班陶慕溪同窗，體育體育作品《Tom Boy》，綜合綜合陶同窗的網課行動張力很不錯，熱忱風雅，半島博得了觀眾們的年月掌聲與喝彩！

　　四號選手來自高一年級354班謝鑫萍同窗，作品《明天將來方長》，坐在凳子上，恰似的追想，恰似在考慮，正如曲子里的歌詞：有些工具你如果不提，我不去回想。一小我私家歸納出兩小我私家的沖突腳色，按部就班的內蒙古華業人力資源有限公司促進到前面的部門里，一步一步半島綜合體育。

　　五號選手，來自準月朔年級638班嚴淳雅同窗，作品《性命的河》，嚴同窗小小的身材，大大的能量，在音樂的飛騰中爆收回，從感情，舞姿，很好的展現了本人。

　　校園十佳舞者角逐不只是一場跳舞的盛宴體育綜合346網課，更是一次芳華的綻放。它讓我們看到了門生們對跳舞藝術的酷愛與固執，也讓我們感遭到了芳華的力氣與美妙。讓我們等待下一屆角逐的到來，信賴會有更多的優良舞者在這里閃爍光輝！

　　以上就是本次校園體育藝術節系列舉動之校園十佳舞者角逐·決賽的局部作品，選手們的表示使人琳瑯滿目，有的舞姿優美如水，好像仙子下凡；有的行動堅毅有力，彰明顯芳華的生機與熱情。他們不只用跳舞報告著故事，更用跳舞通報著感情，讓在場的每個人都為之動容。

　　七號選手來自高一年級349班吳安琪同窗，作品《望千年》，劇目標配角是一名舞者，她以戈壁為布景，經由過程漂亮的跳舞行動和心情，展示了在戈壁中保存的艱苦和性命的固執。她的跳舞布滿了力氣和美感，同時也表達了對性命的畏敬和酷愛。

　　七號選手，來自月朔年級620班歐陽馨樂同窗，作品《Shining》，歐陽同窗此次帶來的也是國標舞中的倫巴、牛仔等，表示力一樣也是不成小覷，熱忱風雅，行動與節拍卡的恰如其分，同時也得到了不錯的成就。

　　三號選手來自準高一年級373班肖子璇同窗，作品《飛鳥髻》，肖子璇同窗手持扇子與絲巾帕，跟著茉莉花這首耳熟能詳的曲目，再共同上膠州秧歌的民族性，將整支跳舞表示的活靈敏現。

　　五號選手來自高二321班王君慧同窗，作品《Butter Fly》，胡蝶，一只胡蝶飛進了后花圃里，飛進了房間里，多斑斕的造物啊，總有一天也會跟著它飛入雨中，獻出本人的花朵，王同窗，身著明凈的裙子，手撐開一般胡蝶同黨普通，輕輕慫恿著。

　　顛末劇烈的比賽，終極評比出了校園十佳舞者。他們憑仗超卓的表示和共同的魅力博得了評委和觀眾的承認與喜歡。

　　二號選手來自準高一年級362班周芷好像窗，作品《紅棉紅》，今世舞，跳舞感情不竭跟跟著音樂升沉，跟以往的她差別，這一次她的感情更加高漲，悲悼，這個跳舞講訴的是反動義士陳鐵軍在被殺戮前的心路過程。行刑的鐘聲敲響，陳鐵軍忍著劇痛困難地從地上漸漸爬起，芳華、幻想、戀愛、性命都在這一刻綻放。她將鮮血染紅的領巾捧起，像一朵斑斕怒放的紅棉花，堅決地走出了牢獄的大門半島綜合體育，去與周文雍相見，驅逐本人的法場婚禮。

　　六號選手，來自準月朔年級633班賀興同窗半島綜合體育，作品《Queen Card》，小小的男孩子，表示力爆滿，全場寓目同窗都為他喝彩，假以光陰，又是一個斗膽小方的優良舞者！

　　二號選手，來自初二577班曾媛媛同窗，作品《錦瑟》，錦瑟無故五十弦，一弦一柱思華年，曾媛媛同窗經由過程本人對跳舞、音樂的了解，很好的跳出了作品的魂靈，在她潔凈的行動中，能夠看到原作墨客李商隱吊唁亡妻的懷念，和對已往光陰的回想。

　　十號選手，來自月朔年級611班李斯雨同窗，作品《浮光》，身著馬面裙，在音樂的飛騰點，翩翩起舞起來，行動的線條漂亮，感情跟從者音樂的感情一起高漲，終極完善的表示出來。

　　十號選手來自準高一年級377班劉雨歌同窗，作品《如愿》，你是遙遙的路，你是明月清風，而我將愛你所愛的人世，愿你所愿的笑容……一句句歌詞，論述了后代們的拼搏，為我們后生換回了兵荒馬亂，此致還禮！

　　接下來是高中組的同窗，一號選手來自高二309班曾星語同窗，作品《Change》，曾同窗也是十佳舞者的常客了，每一年都有她的身影，同時，這也是她最初一次參與的校園賽事，在這時候刻，她的行動張力，跟跟著音樂，一點一線一面的展現出來，終極表演終了半島綜合體育。

　　四號選手，來自初二582班雷惟尊同窗，作品《安河橋》，相同窗在廣告氣球輕盈的音樂里，以文雅、風雅的展現了本人的舞姿。

　　起首上場的是初中組一號參賽選手體育綜合346網課，來自月朔年級618班鐘嘉誼同窗，她帶來的作品是《簪花引》，經由過程預賽以后的她體育綜合346網課，挑選了改換一個新跳舞，在漂亮的音樂和她本身的身韻行動共同下，殘缺的展現出了她踏實的功底。

　　在這個布滿生機的時節里，耒陽市正源黌舍迎來了一場視覺與藝術與體育的盛宴——2024年第七屆校園體育藝術節系列舉動之“校園十佳舞者角逐·決賽”。這是一場屬于一切酷愛跳舞、勇于展示自我的學子的舞臺，他們用舞姿解釋芳華，用熱忱撲滅胡想。

　　三號選手，來自初二580班梁紫怡同窗，作品《喜雨聆風》，一把小傘，青綠色，好像在春季的湖邊，山澗，翩翩起舞，天高低著濛濛細雨，真是江南好風景??！

　　八號選手來自準高一年級361班伍雅琪同窗，作品《和離書》，這部跳舞的亮點和特征在于其當代性和深入性。它不單單是在形貌一個陳腐的文明征象，更是在討論當代社會中人們的感情成績。跳舞的行動設想十分出色，經由過程行動的流利和抑揚，表示出了人物的感情變革。伍同窗經由過程本人的演出，將整支跳舞呈如今觀眾們眼前！

　　六號選手來自高一年級342班羅卉媛同窗，作品《拉丁秀》，能看得出來，羅同窗的跳舞秘聞比擬前兩屆，愈加的沉淀出內容了，發力也是愈加為所欲為，前進不是普通的泰半島綜合體育！

　　跟著音樂的響起，舞臺上燈光燦爛，選手們一一登臺表態。他們身著華美的舞衣，腳踏輕巧的程序，將觀眾帶入一個夢境的天下。從當代舞到古典舞，從民族舞到拉丁舞，每種跳舞都展示了差別的氣勢派頭與魅力。

　　八號選手，來自準月朔年級637班譚雪樂同窗，作品《廣寒宮》，譚同窗的跳舞以一首廣寒宮，隨著音樂，跳動著，像玉輪上的仙子普通漂亮。

　　九號選手來自高二年級320班劉一瑩同窗，作品《寒依疏影》，這是一支以梅花為主題的跳舞作品，經由過程少女與梅枝的交融，展示了梅花從單獨凌寒綻放到春回大地冷靜隱退的過程。這支跳舞不只在視覺上給人以美的享用，更在肉體層面上通報了深入的寄意和感情。劉同窗經由過程流利的行動，漂亮的舞姿，很好的表達了本支跳舞。