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　　崇義縣橫水中間小學賣力人胡君暗示，“圓夢工程”舉動和足球鍛練員培訓班讓本人把握了更多的億體育提足球常識，也熟悉到足球活動對培育孩子意志品格的體育主要。“好比團隊協作和面臨波折永不拋卻、年月一往無前的億體育提肉體等，這些都是體育孩子們在講義長進修不到的。將來，年月我也會持續精進足球常識，億體育提承受更高程度鍛練員培訓，體育讓更多孩子打仗到足球、年月酷愛上足球。億體育提”

　　不只是體育山西和四川，2023年“圓夢工程”鄉村未成年人體育意愿效勞的年月許多站中都展開了愛國教誨、奧林匹克肉體進修等舉動。舉動相干賣力人暗示，“圓夢工程”既重視思惟品德內在的融入貫串，又重視中華優良傳統文明的教誨提高，成為培養和踐行社會主義中心代價觀的載體和抓手，增進了鄉村未成年人思惟品德建立事情的展開。期望經由過程“圓夢工程”的展開為鄉村未成年人打造一個活動到場、體裁交換、體驗分享的大平臺。（轉自10月10日《中國體育報》07版）

　　興趣實足是“圓夢工程”鄉村未成年人體育夏令營的另外一大亮點。在山西繁峙站，舉動在體育游戲“松鼠與大樹”“ 韻律識名”“分隊團建”中正式拉開帷幕。

　　夏令營相干賣力人暗示，興趣游戲能更好地喚起孩子對體育活動的愛好。“簡樸的游戲，不只能夠作為熱身活動，還能夠熬煉反響才能，在游戲中，同窗飾演差別的腳色，負擔差別的義務，每一個人都要奪取不使本人落單。”

　　山西繁峙站夏令營相干賣力人暗示，設置如許的團隊拓展項目旨在寓教于樂btv體育回看，在提拔門生體能的同時，增強愛國主義教誨，河北優恒食品銷售有限公司培育他們的團隊認識、相同交換及考慮成績、處理成績的才能。經由過程“游戲為何玩不下去了呢？”引出劃定規矩的主要性；經由過程“為何會呈現一張卡片被屢次反復打開的狀況？”指導門生明白精確相同的主要性；經由過程“你以為怎樣能更高效地完成項目？”讓團隊明白訂定方案、并有用、有序、優良地去施行。“在舉動過程當中培養和踐行社會主義中心代價觀對門生此后的開展及生長意義嚴重。在團隊拓展以外，夏令營還擺設了多種情勢來踐行愛國主義教誨，好比寓目記載片《領航》等。”

　　“圓夢工程”夏令營舉動效勞工具均為鄉村未成年人，舉動優先遴選留守兒童、究竟無人撫育兒童等鄉村貧窮兒童青少年參與。思索到孩子們的實踐狀況，夏令營更多挑選了便于到場的根底大項。“我們期望能夠經由過程籃球、足球等根底項目，最大限度地讓更多鄉村未成年人到場此中，讓更多孩子動起來。同時，我們也力圖讓更多具有處所特征、民族特征的傳統體育項目充分到項目中，讓舉動有亮點、有特征、有內在。”舉動承辦方、天下體育活動黌舍結合會副秘書長低垂說。

　　在江西崇義站，為更好效勞本次“圓夢工程”舉動，江西省足協近期在崇義縣持續舉行了三期E級足球鍛練員培訓班，參與培訓的90論理學員都是崇義縣各中小學的體育教師，他們經由過程專業的培訓，把握了更專業的實際和理論妙技。在將來一個月的工夫里，這些體育教師們還將進駐崇義縣各中小學，推行提高足球活動，停止體育意愿效勞，估計將有1萬余名中小門生經由過程舉動，體驗到足球活動的歡愉。

　　在甘肅積石山站，興趣活動會也是夏令營中主要的一環。興趣活動會現場各隊合作劇烈，對內連合合作，對外為團隊而戰。“我最喜好兩人三足和毛毛蟲兩個游戲，由于都是需求團隊協作才氣完成的。兩人三足固然只需求兩小我私家，但由于是隨機分派火伴，以是能夠身高相差較大，需求我們共同對方的程序，尋覓適宜的步幅和速率，才氣獲得最初的勝利。毛毛蟲由于團體是軟軟的，當我們一同向前跑的時分，需求帶著它一同向前挪動，很磨練默契和合作，但也覺得出格好玩。”積石山縣交情小學門生李斌說。不只云云，舉動方還構造孩子們展開了“聰慧跑+活動一夏”舉動。經由過程從頭分組，讓小營員每組設置本人的隊名及標語，讓參與夏令營的每一個孩子學到配合糊口、與人協作及團隊合作。

　　在陜西漢中站，田徑、籃球、跆拳道三項活動的根本手藝是小營員們進修的次要內容。“我們的門生大部門來自周邊鄉村，大都是怙恃在外務工的鄉村留守兒童，參與此次舉動是孩子們進修糊口中少有的體驗。進修活動妙技的同時，讓孩子們在體育舉動中享用興趣、加強體質、健全品德、錘煉意志。”帶隊來參與夏令營舉動的漢中市石燕小學教務處主任湯自林說。在她看來，挑選常見、熟習的活動不只能夠進步門生們的專項和團隊合作才能，還可和時向身旁的家人伴侶分享本人的體育閱歷和心得領會，增長相互之間的交情和了解，“舉動也獲得了家長們的分歧好評”。

　　來自繁峙縣彩璟小學的門生石振煜說：“夏令營中，我印象最深的項目是聰慧跑，我們需求隨著斗極導航體系一同去尋寶，出格風趣。在聰慧跑之前，教師還率領我們一同寓目了記載片《斗極》。看完這部記載片后，我深感震動和驕傲，感遭到了科技的力氣，衛星體系竟可使用于我們糊口的各個方面，激起了我對科學的探究愿望。長大了我也想當一位科學家，為故國、為故鄉奉獻本人的一份力氣。”

　　在山西繁峙站，內容豐碩的興趣游戲不只讓操場上布滿門生的歡笑聲三億體育提現，也讓本地教師對體育課有了新的考慮。“經由過程參與本次興趣活動會項目標培訓，我進修到了設想興趣活動項目標辦法及項目編排本領，把握了怎樣操縱現有資本量體裁衣地停止體育講授，以進步門生的愛好。在此后的講授中，我會使用本次培訓的辦法和講授理念，從門生的特性和愛好動身，把一些項目改編成更風趣的體育活動內容，讓更多的門生到場到體育熬煉中來，提拔門生體質和體育愛好。”山西省忻州市崇義縣彩璟小學西席郝珊說。

　　此次興趣活動會也讓彩璟小學西席魏慧榮受益頗深。她說，活動會設想內容新奇三億體育提現，播種十分大，大部門都是沒有見過的項目。“好比古風接力、投壺、旋風跑、穿越停滯射擊賽、智勇闖關等十多項內容，項目標設想融入了愛國主義教誨、民族傳統體育文明、軍事教誨，這些項目都使我大開眼界，線人一新。我此后在講授過程當中也會相沿這類設想思緒，讓思政教誨貫串到我的體育教室中，在體育活動中對門生們停止愛國主義教誨，在進步門生體質的同時，對其停止才能的培育。”

　　在湖北站，夏令營次要環繞體育項目鍛煉、身材形狀及專項妙技測試等睜開。在體育項目鍛煉中，孩子們以籃球作為次要鍛煉項目，并分組輪換停止了田徑、足球、排球、技擊、棒壘球鍛煉。在短短5天的工夫里，營員們禁受了風雨的浸禮，飽受了驕陽的磨練。小營員們說，夏令營讓他們增加了見地、鍛煉了意志，承受了愛國主義教誨、體驗了個人糊口、展示了自我，同時也強壯了體格，奮發了肉體，提拔了身材本質和心思本質，培育了合作認識和團隊肉體。

　　小營員張家亮說：“我們在做游戲的時分，固然只要三個差別的口令，可是每次挪動的人都是紛歧樣的，偶然候還能夠變革本人的身份，短短非常鐘的游戲，讓我們十分歡愉。黌舍體育教師容許我們，當前課間操也會帶著我們一同玩。”

　　在方才完畢的江西崇義站，足球成為這站舉動的次要元素。夏令營時期，舉動方操縱課后延時效勞工夫，環繞足球相干內容，為孩子們帶來足球活動根底常識與實戰妙技鍛煉、中華民族傳統文明與奧林匹克文明、青少年體育安康常識提高、愛國主義教誨、聰慧跑等內容。前中國國度女子足球隊隊員王麗安然平靜江西足協構造的鍛練員講師團隊構成了本次夏令營舉動專家組，分批構造孩子停止各種足球游戲，孩子們的加油聲和歡笑聲響徹了全部操場。舉動中，來自崇義縣橫水中間小學四年級的門生陳書涵報告記者，本人是一位留守兒童，怙恃事情忙碌，陪同他的工夫未幾，平常進修活動妙技的時機也未幾，“圓夢工程”讓他初次打仗到了足球鍛煉，并喜歡上這項多人到場的團隊活動。“將來我會更主動地到場足球舉動，充分本人的課外糊口。”

　　斗極聰慧跑也走進了四川涼山普格站，經由過程聰慧跑，孩子們不只增加了常識，培育了科學探究肉體，還極大地變更了獵奇心和求知欲，激起了參與體育活動的熱忱。來自四川省涼山彝族自治州普格縣附城小學的小營員阿涼耳呷是第一次打仗如許的項目，他說：“從前我覺得智妙手機就算是高科技了，我能跟悠遠的爸爸媽媽通話，可是此次舉動讓我在輿圖上瞥見了本人的活動軌跡，太奇異了，我很鎮靜。它還把單一單調的跑步變成風趣的尋寶，讓我們在歡愉活動中加強了體質。”

　　本年，“圓夢工程”又一次踐約而至，走進了內蒙古、江西、湖南btv體育回看、湖北、貴州、山西、陜西、甘肅、四川、河南等10個省區。

　　“圓夢工程”鄉村未成年人體育夏令營是由中心文化辦三局和國度體育總局青少司在2018年配合啟動施行的。該項目以體育夏令營、體育意愿效勞進校園、體育大課堂培訓等為次要情勢，并分離愛國主義教誨、體育明星交換等內容btv體育回看，旨在向鄉村未成年人提高體育妙技，傳布中華傳統體育文明，同時闡揚體育教誨功用，增強鄉村未成年人思惟品德建立，進步鄉村未成年人活動妙技和體質安康程度。5年間，“圓夢工程”走進了14個省區市近150個縣市，培訓了約1500名村落下層體育西席。舉動中，體育意愿者們走進千余所村落青少年宮，體育意愿效勞總時長近19200課時，效勞鄉村未成年人超482萬人次。

　　跟著2023年“圓夢工程”鄉村未成年人體育意愿效勞江西崇義站的完畢，本年的意愿效勞也落下了帷幕btv體育回看。

　　湖南湘西吉首站的舉動也是以籃球項目為主。舉動時期，夏令營還約請到長沙市冠軍球隊鍛練進駐湘西土家屬苗族自治州停止指點、鍛煉，為孩子們解說籃球根本本領和行動，提拔他們的籃球程度。

　　據理解，“圓夢工程”在江西省已展開了5年。5年間，經由過程“圓夢工程”的各項舉動，讓一批又一批的江西鄉村未成年人與足球活動結緣，讓更多鄉村青少年體驗到足球的興趣，享用到足球的歡愉。

　　在四川涼山普格站，如許的體教交融情勢也遭到了本地黌舍的必定。四川省涼山彝族自治州普格縣附城小學副校長鄭麗萍暗示，“圓夢工程”夏令營實施一周的集合培訓，天天超越6小時的集合鍛煉工夫，對培育門生鍥而不舍、吃苦勤奮的肉體和紀律的作息有連續性感化，“好的風俗一旦養成是畢生受益的”。同時，夏令營中的團隊拓展和分組對立也讓鄭麗萍慨嘆頗深。“在分組對立中，小營員們隨機分組，再停止小組對立，最初停止決賽。在這個過程當中，他們每一個人都在本人的地位上發光發亮，也讓他們深入了解到團隊的主要，大白小我私家和個人是密不成分的，一個團隊要做到聚是一團火，散是滿天星。”

　　繁峙站夏令營舉動鍛練員領隊蘇轉平引見，除內容豐碩的體育鍛煉項目外，夏令營還經心設想了很多體教交融的內容。“好比我們會在團隊游戲中融入社會主義中心代價觀，培育孩子們的愛國主義肉體，加強孩子們的自大心。又好比我們在夏令營中引入了民族傳統體育項目，旨在加強孩子們的民族文明自大，并設置了軍事體育內容，讓孩子們在熬煉身材的根底上，加強愛國主義情懷，以體育增進村落復興。”在蘇轉平看來，“圓夢工程”未成年人體育意愿者效勞是一項實在存眷鄉村未成年人教誨的舉動，真正從鄉村動手，存眷關愛鄉村未成年人。“對孩子們來講，這是一個很好的教誨時機，我們也期望經由過程如許一個平臺，去坦蕩孩子們的眼界，強壯他們的身材，讓他們播種身材和心靈上的兩重生長。”

　　舉動以“阿水的故事”開端，鍛煉門生的反響力和專注力，活潑氛圍，提拔門生的愛好。再以本質拓展鍛煉項目“超音速”為次要內容，以社會主義中心代價觀為載體，將高深的代價觀經由過程游戲的情勢融入到講授舉動中。舉動請求團隊在最短的工夫內三億體育提現，根據劃定規矩請求，以接力跑的情勢將別離寫著“強盛、民主、文化、調和、自在、對等、公平、法制、愛國、敬業、誠信、和睦”的十二張卡片根據次第翻起，用時最短的步隊得勝。

　　在“松鼠與大樹”游戲中，孩子們能夠自行挑選飾演“松鼠”仍是“大樹”。當教師說“松鼠”時，飾演“大樹”的同窗不克不及動，“松鼠”要分開本來的“大樹”，從頭挑選其他“大樹”；當教師說“大樹”時，則“松鼠”不克不及動，“大樹”需求分開先前的火伴組分解新的“大樹”，并圈住“松鼠”；而當教師說“地動”時，“大樹”和“松鼠”要局部打散重組，且二者能夠腳色交換。在教師的指令下，小營員們不竭變更本人的地位，在跑動過程當中常常由于看中統一個地位而撞在一同、笑聲不竭。

　　科技元素也貫串著“圓夢工程”鄉村未成年人體育夏令營的一直。在山西繁峙站，斗極聰慧跑項目吸收了一切孩子的眼光。據理解，斗極聰慧跑項目是以斗極時空使用為手藝，架構搭建線上平臺，將衛星導航定位功用與體育活動、科學提高相交融，打破體育舉動在工夫和地區上的限定。關于孩子們來講，這是他們第一次打仗到“體育+科技”這個觀點而且實施，情勢上的立異也讓門生們對體育活動有了更深的愛好btv體育回看。

　　讓孩子們在各項體育舉動中培養和踐行社會主義中心代價觀，是“圓夢工程”鄉村未成年人體育夏令營的初志之一。在山西繁峙站，團隊拓展鍛煉成為本次舉動的一大特征。