籃球社團(tuán)讓更多喜歡籃球的魅力孩子

　　籃球社團(tuán)讓更多喜歡籃球的孩子。校社團(tuán)實(shí)施走班選課，籃球籃球籃球門生按照本人的運(yùn)球運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)沙為天果蔬電子商務(wù)有限公司愛好喜好挑選本人喜好的社團(tuán)舉動(dòng)，每周五下戰(zhàn)書展開社團(tuán)舉動(dòng)。項(xiàng)目低齡社團(tuán)班次要接納情勢(shì)，介紹將講授內(nèi)容置于游戲中寓教于樂，魅力很好的籃球籃球籃球到達(dá)了講授目標(biāo)。高齡班按照門生的運(yùn)球運(yùn)動(dòng)身材特性擺設(shè)了以把握根本籃球手藝、戰(zhàn)術(shù)為主的項(xiàng)目講授內(nèi)容，為儲(chǔ)蓄籃球后備人材打下根底。介紹

　　黌舍在提高籃球根本妙技和常識(shí)的魅力根底上，組建黌舍男、籃球籃球籃球女籃球隊(duì)，運(yùn)球運(yùn)動(dòng)以籃球第二教室舉動(dòng)吸收酷愛籃球、項(xiàng)目身材本質(zhì)較好的介紹門生參與籃球鍛煉。黌舍當(dāng)真做好步隊(duì)梯隊(duì)建立，每一年從3、四年級(jí)當(dāng)選拔優(yōu)良體育生，長(zhǎng)沙為天果蔬電子商務(wù)有限公司作為籃球后備軍。黌舍訂定有體系、科學(xué)的鍛煉方案，終年展開課余籃球鍛煉，而且按期約請(qǐng)校外專業(yè)鍛練員供給手藝指點(diǎn)。為增進(jìn)校際之間的交換和進(jìn)修，進(jìn)步籃球活動(dòng)的程度。黌舍重視增強(qiáng)兄弟黌舍的聯(lián)絡(luò)，自動(dòng)約請(qǐng)有籃球活動(dòng)隊(duì)的黌舍來校商討球技，既增長(zhǎng)了交情，同時(shí)增進(jìn)了步隊(duì)建立籃球運(yùn)球。2018年，我校男籃、女籃均榮獲長(zhǎng)安區(qū)第四名，女籃參與石家莊市小學(xué)籃球角逐榮獲第八名。

　　每一年5月為黌舍籃球文明節(jié)。文明節(jié)以籃球?yàn)檩d體，以文明為主線，讓每名門生都能享用到籃球帶來的歡愉，感觸感染籃球的魅力，把“連合、合作、拼搏、向上”的籃球肉體貫串到進(jìn)修糊口中。教師們存心為孩子們報(bào)告《小個(gè)子也能打籃球》繪本故事，指導(dǎo)孩子們分組創(chuàng)編《我和籃球》繪本故事。一份份繪本表達(dá)著孩子們對(duì)籃球的共同感情，盡顯籃球帶給他們的歡愉與改動(dòng)。同窗們紛繁拿起五彩的畫筆描畫本人的籃球夢(mèng)，在黑板報(bào)、繪畫籃球活動(dòng)項(xiàng)目引見、手抄報(bào)中縱情表達(dá)對(duì)籃球的酷愛和憧憬。隊(duì)名隊(duì)徽設(shè)想中，每一個(gè)班級(jí)分離班級(jí)的特性，凱旅生齊上陣籃球活動(dòng)項(xiàng)目引見，借助多彩的畫筆展現(xiàn)他們的創(chuàng)意，并具體講解班級(jí)籃球隊(duì)名、隊(duì)徽的設(shè)想理念，展示專屬他們籃球隊(duì)的本性風(fēng)度。經(jīng)由過程畫籃球、講籃球、玩籃球、舞籃球、賽籃球等情勢(shì)多樣的舉動(dòng)來宣揚(yáng)籃球常識(shí)，提高籃球舉動(dòng)，使校園透射濃重的籃球特征校園文明氣氛。

　　籃球活動(dòng)是一種文明，它植根于校園的每個(gè)角落，讓門生時(shí)辰感觸感染籃球文明的陶冶和傳染。校園籃球繪本墻通報(bào)籃球肉體；籃球明星故事激起進(jìn)修愛好；涂鴉墻繪出籃球開展的上將來；班級(jí)籃球文明墻讓每面墻壁通報(bào)籃球常識(shí)。

　　施行校園籃球以來，同窗們都主動(dòng)投身到籃球活動(dòng)中來。籃球教室?guī)Ыo孩子們有限歡愉，籃球大課間成為孩子們歡愉的源泉；籃球社團(tuán)成了黌舍最熱點(diǎn)的愛好班；籃球場(chǎng)迸發(fā)芳華生機(jī)。校園籃球活動(dòng)的提高化、普通化、競(jìng)技化和特征化開展，構(gòu)成了“大家有籃球、班班有球隊(duì)，周周有球課，大家都到場(chǎng)”的形式，使籃球活動(dòng)真正惠及到每個(gè)門生。（通信員：白惠杰、范杏茹）

　　校園籃球賽成為孩子們的等待。每一年的校園籃球根本手藝角逐全員到場(chǎng)，按照門生年齒特性設(shè)置差別的項(xiàng)目。在籃球場(chǎng)上，不論是原地拍球、運(yùn)球、傳球，仍是定位投籃，隊(duì)員們個(gè)個(gè)行動(dòng)連接純熟，展示出踏實(shí)的功底。校園籃球根本手藝角逐，給孩子們供給了一個(gè)展現(xiàn)本人、開釋熱情、進(jìn)修手藝的舞臺(tái)，讓更多的孩子喜歡籃球，從而投入到歡愉籃球活動(dòng)中。

　　校園籃球?qū)α①悾瑘?chǎng)上的隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)連合、奮進(jìn)肉體；場(chǎng)外，同窗們?yōu)殛?duì)員們加油助勢(shì)。班主任們作為鍛練，悉心指點(diǎn)，批示角逐。場(chǎng)內(nèi)、場(chǎng)外都彰顯出師生生機(jī)興旺，奮勇?lián)屜鹊娜怏w相貌。

　　石家莊市凌透小學(xué)比年來以籃球活動(dòng)為抓手，以體啟智，以體育德籃球運(yùn)球，以“小籃球”促“大安康”的教誨觀，扶植、發(fā)掘黌舍籃球特征資本。不論是西席仍是門生，他們對(duì)籃球活動(dòng)都有濃重的愛好，“籃球”已成為黌舍一道靚麗的光景線。

　　校園籃球向提高化標(biāo)的目的開展，將籃球校本課程歸入體育課的必修內(nèi)容，展開籃球校本課程進(jìn)教室。黌舍充實(shí)操縱體育西席專業(yè)劣勢(shì)，主動(dòng)開辟籃球校本課程《魅力籃球》。分離校實(shí)踐，門生現(xiàn)況，編寫合適黌舍的籃球校本課本。課本從黌舍的實(shí)踐動(dòng)身，按照小學(xué)差別窗段門生的體育進(jìn)修特性和活動(dòng)認(rèn)知才能與紀(jì)律籃球活動(dòng)項(xiàng)目引見，體系地構(gòu)建了各個(gè)學(xué)段的籃球進(jìn)修內(nèi)容。同時(shí)吸取部門專業(yè)鍛煉辦法，低落難度，革新為順應(yīng)小學(xué)門生的教室操練，以契合校園籃球講授的根底性和提高性的需求。每班每周一節(jié)籃球課，讓一切門生到場(chǎng)籃球活動(dòng)、理解籃球常識(shí)、把握籃球妙技。

　　“魅力籃球”大課間是黌舍亮麗風(fēng)度的一道特征景觀。天天上午大課間為籃球特征大課間舉動(dòng)。“魅力籃球”大課間舉動(dòng)分三個(gè)部門：魅力籃球操、分組舉動(dòng)、放松操。分離門生的實(shí)踐，凸起籃球的特性，以少兒健身操為根底，共同籃球手藝行動(dòng)，如運(yùn)球、傳接球、投籃、攻防手藝等，編出一套輕松籃球活動(dòng)項(xiàng)目引見、高興籃球運(yùn)球、節(jié)拍感強(qiáng)的籃球操。籃球操終了，各班分區(qū)舉動(dòng)。根據(jù)劃定園地，在教師們的率領(lǐng)下，玩籃球游戲、做花式、定點(diǎn)投籃、運(yùn)球接力等等舉動(dòng)，包羅萬象，熱烈非。經(jīng)由過程音樂的改變，門生整隊(duì)停止放松操。放松操分離黌舍典范朗讀特征舉動(dòng)，將《讀唐詩》作為放松操的布景音樂，門生手持籃球在具有典范神韻的音樂中，放松身心。