舞臺(tái)閃爍當(dāng)中，城市芳華肆意飛揚(yáng)

　　舞臺(tái)閃爍當(dāng)中，體育體s體育芳華肆意飛揚(yáng)。服務(wù)廣州物業(yè)管理有限公司12月1日晚19:30，綜合直播綜合東莞中學(xué)松山湖黌舍（團(tuán)體）東莞市第十三初級(jí)中學(xué)（下稱“東莞十三中”）迎來了主題為“性命綻放，米免費(fèi)創(chuàng)意十三中”的課程六十六周年校慶十佳頒獎(jiǎng)儀式暨2024校園歌手大賽。顛末三輪比拼，包括12強(qiáng)選手強(qiáng)強(qiáng)對決，城市配合歸納了一場使人難忘的體育體s體育音樂嘉會(huì)。

　　搭乘團(tuán)體化辦學(xué)的服務(wù)春風(fēng)，黌舍開啟全方位加快生長。綜合直播綜合托管伊始，米免費(fèi)本著“共建、課程共培、包括共研、城市同享、共控、雙贏”的“六共”準(zhǔn)繩，黌舍辦理團(tuán)隊(duì)訂定了團(tuán)體化開展途徑，經(jīng)由過程團(tuán)體總校“輸血”動(dòng)員，重構(gòu)文明、完美辦理運(yùn)作機(jī)制、西席研訓(xùn)開展和門生貫穿培育等四大辦法，力圖“一年立項(xiàng)、兩年立文、三年立身”，廣州物業(yè)管理有限公司將東莞十三中打形成為市內(nèi)高程度的品牌中學(xué)。

　　值得一提的是，努力于打造為西席教研配合體，2015年，黌舍還出格建立了新教室教研組——由各科組主干西席、青年主干西席、新西席構(gòu)成，經(jīng)由過程探究新的講授理念，研討新的講授辦法，開辟講授資本和東西等，鼓舞西席做先行先試的“探路前鋒”。每學(xué)年都由新教室教研組舉行“天下咖啡屋”講授沙龍，分組設(shè)置差別主題，展開圓桌輪作、鉆研陳述等環(huán)節(jié)，賦能西席生長開展。

　　就在本年的10月尾，2024年東莞市中小門生舞龍舞獅約請賽中，東莞十三中的同窗們傳來了使人奮發(fā)的好動(dòng)靜——黌舍舞龍舞獅代表隊(duì)榮獲中學(xué)組集體總分第六名。一個(gè)月后，六十六周年校慶十佳頒獎(jiǎng)儀式的收場節(jié)目中，又一樣呈現(xiàn)了這群熱血少年的芳華身影so米體育免費(fèi)直播。

　　跟著六十六周年校2慶十佳頒獎(jiǎng)儀式暨2024校園歌手大賽的美滿閉幕，黌舍為期一個(gè)月的體裁藝術(shù)節(jié)系列舉動(dòng)也將逐步走向了序幕。回憶本屆體裁藝術(shù)節(jié)，既有籃球、田徑等體育賽事，也有字畫、墻繪、板報(bào)、歌頌等文藝項(xiàng)目，另有“班級(jí)文明一條街”展評(píng)、創(chuàng)意不祥物設(shè)想、師生同臺(tái)競技、門生會(huì)餐聯(lián)歡等門生舉動(dòng)，讓門生在多彩豐碩的舉動(dòng)體驗(yàn)中充實(shí)享用校園文明糊口。

　　“本著‘先有后精，重點(diǎn)孵化’的準(zhǔn)繩，十三中新教室教研組特地建立了跨學(xué)科校本課程開辟項(xiàng)目組，集合聰慧，每學(xué)期出力打造一兩門特征校本課程。”據(jù)黌舍相干賣力人引見，本年下半年，黌舍共推出了57門校本課程，包羅《走進(jìn)大朗•毛織與文明》《舌尖上的微生物》《甲骨文與書法》《水火箭的建造與飛翔展現(xiàn)》《拓印的魅力：版畫藝術(shù)》《Python創(chuàng)意編程》等，涵蓋非遺課程、學(xué)科課程、體育藝術(shù)、社會(huì)理論等諸多方面，為門生片面而有本性的開展供給了多元的能夠。此中，《走進(jìn)大朗•毛織與文明》《舌尖上的生物》兩個(gè)校本課程還于在本年東莞市一般高中特征課程建立優(yōu)良功效征集舉動(dòng)中，勝利當(dāng)選特征課程保舉名單并獲保舉參與省級(jí)評(píng)比。

　　黌舍相干賣力人暗示，秉承“在舉動(dòng)中體驗(yàn)so米體育免費(fèi)直播，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中深思，在深思中生長”的思緒，黌舍在展開舉動(dòng)時(shí)，一直掌握德育事情的育獸性。在系列舉動(dòng)設(shè)想時(shí)對峙做到“以月為單元，每個(gè)月有主題”，以期培育具有家國鄉(xiāng)土情懷、國度義務(wù)認(rèn)識(shí)、國際開放視野、科技豪杰肉體和社會(huì)到場才能的“德智體美勞”五育+心育交融、片面開展的建立人材。

　　“讓每名門生片面而有本性的開展，讓每名西席富有成績感地幸運(yùn)事情。”正如校長楊永社在頒獎(jiǎng)儀式上說道，黌舍將一直堅(jiān)決“性命自發(fā)·卓立越己”的教誨品牌肉體，做簡樸、地道和綠色的教誨。

　　從黌舍構(gòu)造架構(gòu)來看，黌舍教誨處下設(shè)學(xué)術(shù)委員會(huì)、科組長、備課組長；教務(wù)處和教研處還別離設(shè)有講授辦理與評(píng)價(jià)中間、西席開展中間與課程開辟中間等，為西席教研供給了堅(jiān)固的構(gòu)造保證。

　　課程建立的背后離不開黌舍踏實(shí)的講授教研事情。東莞十三中踐行“研致使遠(yuǎn)”的理念，對峙以教研增進(jìn)西席畢生前進(jìn)都會(huì)體育效勞綜合體，鞭策黌舍教誨講授事情高質(zhì)量開展。

　　別的，團(tuán)體化辦學(xué)也為黌舍教研注入了新生機(jī)。借助團(tuán)體總校的師資劣勢，十三中常態(tài)化與團(tuán)體總校展開各種教誨講授教研舉動(dòng)，自動(dòng)融入團(tuán)體總校的“杰出教室”的教研文明，鞭策兩所黌舍結(jié)合教研新常態(tài)。

　　2022年7月，按照東莞市、大朗鎮(zhèn)教誨資本規(guī)劃調(diào)解擺設(shè)，大朗中學(xué)初、高平分建，高中部留在舊址晉級(jí)為市直屬高中，建立東莞市第十三初級(jí)中學(xué)，同時(shí)參加?xùn)|莞中學(xué)松山湖黌舍教誨團(tuán)體，開啟了團(tuán)體化辦學(xué)之路。東莞十三中也是第一所從一創(chuàng)辦即歸入團(tuán)體化辦學(xué)的市直屬高中黌舍。

　　以春季學(xué)期為例，8月份黌舍通例展開重生軍訓(xùn)，軍訓(xùn)德育課程體系化設(shè)置，并訂定了軍訓(xùn)生長手冊。9月至12月，則分離西席節(jié)、國慶節(jié)、社團(tuán)納新、校慶、體裁藝術(shù)節(jié)、成人禮等差別工夫節(jié)點(diǎn)，別離以“標(biāo)準(zhǔn)-規(guī)矩-戴德”“擔(dān)任-誠信-體驗(yàn)”“聲譽(yù)-胡想-團(tuán)隊(duì)”“發(fā)憤-好學(xué)-前進(jìn)”等主題設(shè)想展開德育系列舉動(dòng)。

　　一方面，經(jīng)由過程名師事情室、師徒結(jié)對、青藍(lán)工程等方法，鼓舞團(tuán)體內(nèi)的西席交換和專業(yè)開展，名師帶教、主干西席樹模課、新教師報(bào)告請示課等高頻次展開，各年級(jí)、各科組、各備課組間完成常態(tài)化交換。另外一方面，在團(tuán)體化辦學(xué)的助力下，十三中也對峙科研立校，經(jīng)由過程專題研訓(xùn)、立項(xiàng)課題研討、校本課程開辟指點(diǎn)、事情室鉆研、德育事情論壇、咖啡屋論壇等多種情勢，體系化展開教研舉動(dòng)，完成了兩校西席在專業(yè)開展上互聯(lián)互通、互贏互進(jìn)。

　　特征共建課程是東莞十三中課程系統(tǒng)多元化的一個(gè)縮影。顛末近兩年的理論，東莞十三中已開端構(gòu)成了具有黌舍特征的“4232”課程系統(tǒng)，包羅“四明”綜合課程、“四文”文明課程、“四自”舉動(dòng)課程、“兩善”學(xué)科課程、“兩新”科研培訓(xùn)課程、跟尾課程和“生活生計(jì)+”課程。完成國度、處所都會(huì)體育效勞綜合體、校本課程三位一體化，為師生供給“自立體驗(yàn)”時(shí)期性、科學(xué)性、民族性的特征多樣化佳構(gòu)課程。

　　舞龍舞獅隊(duì)幾次遭到注目，得益于黌舍課程系統(tǒng)的有力支持。據(jù)理解，為發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文明、傳承非遺武藝，在團(tuán)體總校“社區(qū)共建”“校企共建”等校本課程開辟思緒的啟示下，2024年春季學(xué)期開端，黌舍開設(shè)了龍舞、醒獅文明等非遺項(xiàng)目和藤編藝術(shù)三門人文特征共建課程。此中，“龍舞”和“醒獅文明”校本課程別離由大朗鎮(zhèn)大井頭村第五代龍舞傳承人葉伍槐的團(tuán)隊(duì)和蔡邊村“麒麟技擊隊(duì)”鍛練停止講課。課程一經(jīng)推出即遭到了門生的強(qiáng)烈熱鬧追捧。

　　瞻望將來，東莞十三中正以“向下扎根、向上發(fā)展、向內(nèi)鼓勵(lì)、向外指導(dǎo)”的姿勢，在團(tuán)體化辦學(xué)的助力下，從深沉沉淀當(dāng)中抖擻重生，在尋求杰出開展的路上，展示著興旺的性命力。

　　邁向新時(shí)期都會(huì)體育效勞綜合體，黌舍力圖打造順應(yīng)課改的“八新”教誨生態(tài)——以“鑄魂黨建”新樣本，驅(qū)動(dòng)“自立體驗(yàn)”育人新舉動(dòng)、“協(xié)作探求”思想新教室、“多元增值”教誨新評(píng)價(jià)，促進(jìn)黌舍新模態(tài)，西席新心態(tài)，門生新神態(tài)，課程新樣態(tài)開展。體裁藝術(shù)節(jié)的舉行正照應(yīng)著黌舍“八新”理論，是舉動(dòng)育人的集合表現(xiàn)。

　　從團(tuán)體化辦學(xué)到課程系統(tǒng)建立，從西席教研事情到門生德育舉動(dòng)，在師生共生同生長的路上，黌舍都以富有性命力的姿勢，堅(jiān)固走好邁向?qū)淼拿坎健?/p>

　　經(jīng)由過程“名校+新校”形式，東莞十三中辦學(xué)生長周期不竭收縮，在“以優(yōu)育新”的思緒下，黌舍辦學(xué)質(zhì)量獲得有用提拔。兩年來，黌舍范圍化so米體育免費(fèi)直播、數(shù)字化、課程化、綠色化、特征化的高質(zhì)量開展，理念日新；課程育人、舉動(dòng)育人，文明育人、樹德樹人，效果斐然。黌舍連續(xù)獲評(píng)“東莞市品格教室建立嘗試校”“東莞市教誨評(píng)價(jià)變革嘗試校”“廣東省根底教誨教研基地項(xiàng)目高中英語、高中信息和高中美術(shù)（東莞）教研基地”校等聲譽(yù)稱呼。

　　作為一所厚重而年青的黌舍，東莞十三中新建于2022年8月，黌舍前身東莞市大朗中學(xué)興辦于1958年12月，歷經(jīng)燕徙擴(kuò)建、初高平分建，本年黌舍也迎來了辦學(xué)的第六十六個(gè)年初。

　　“在團(tuán)體化深度融入松湖莞中的辦學(xué)理論中都會(huì)體育效勞綜合體，我們鑒戒總校‘卓然自力，越而勝己’的杰出教誨品牌文明，進(jìn)一步明了了本人對‘杰出教誨’品牌的新解釋，那就是：性命理論，自發(fā)賦能，卓然自力，越而勝己。”校長楊永社如是說。